Становлення нової української школи

Як зауважують, українська школа не зазнавала глибинних перетворень уже понад півстоліття. Результатом цього стали: неактуальні знання, неконкурентоспроможність української системи освіти «відтік умів» відсутність мотивації як в учнів, так і в педагогів дефіцит кваліфікованих кадрів у країні втрата наукового потенціалу держави. Саме ці ключові моменти, а також розуміння безперспективності поодиноких і несистемних змін в освітньому законодавстві спонукали до масштабної реформи. При цьому МОН України забезпечило максимальну публічність обговорюваного питання.